PISA-Bericht „Lesen im 21. Jahrhundert“- Weniger als die Hälfte der 15- Jährigen in Deutschland kann Fakten von Meinungen unterscheiden

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Berlin (ots) – Anmoderationsvorschlag: Unsere Informationswelt wird immer komplexer und stellt vor allem Schülerinnen und Schüler vor Herausforderungen. Die Corona-Pandemie und die damit verbundene „Infodemie“ verstärken diese Dynamik noch. Aber … Lesen Sie hier weiter…

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